К основному контенту

Ключ к памяти

Наверное, здорово, когда у тебя отличная память и ты сходу можешь запоминать огромные объемы информации и сходу применять их на практике.

Но что делать, если новые знания даются с трудом и тебе кажется, что у тебя просто нет способностей к обучению?

Наверное, каждый человек сталкивался с трудностями запоминания новых знаний. Лично мне от моей "памяти" досталось по полной программе.

История первая. Время. Оно не прямолинейно. Может длиться бесконечно, а может пролететь, как один миг.

Я помню, как еще в детском саду, когда мне было пять лет, я плакала, так как не могла понять, как читать время по стрелкам часов.

Мне объясняли снова и снова, я очень хотела понять почему один шаг минутной стрелки равняется пяти минутам, а два шага - десяти.

Почему когда стрелка обходит один круг по циферблату - это один час, а когда две стрелки одновременно показывают на отметку 12, то это ноль часов?

От этого мозг "плавился"- я так сильно старалась понять, как это устроено. Мне казалось, что все знают это давным давно, и только ко мне, по каким-то причинам, понимание так и не приходит.

Но я старалась понять не только часы как устройство. Мне хотелось знать, почему иногда один час прошедшего времени я помню спустя многие месяцы, а многие дни навсегда остаются в глубинах памяти.

Так получилось, что в школе я училась с детьми, которые были старше меня на год. В классе я была самой младшей. И школьный аттестат получила уже в шестнадцать лет.

Я не была вундеркиндом, абсолютно. И я очень рада, что мне не пришлось проводить время в школе до 18 лет, как сейчас будут проводить школьники. По мне, так более бессмысленного занятия - просиживать время в школе до 18 лет - и придумать сложнее. Знаю, многие со мной не согласятся. Школа очень нужна и она очень многое мне дала. Ну, и хватит об этом.

История вторая. Знакомство с английским языком. Первые трудности.  

Когда в школе начался английский язык - это была очередная встряска для меня. Не помню точно, мне было 9 или 10 лет. Я никак не могла запомнить английский алфавит. Для меня это было нереально сложно. Родители сказали - разбирайся сама. Все одноклассники по команде учительницы лихо поднимали карточки с буквами, и только я смотрела на них и ничего не понимала. Я чувствовала себя абсолютно безнадежной и мне, перфекционистке, так тяжело было смириться с тем, что эти новые знания оказались для меня такими "неподъемными".

История третья. Ключ к памяти найден.

Ключ первый. Музыка, ритм.

Я ходила за учительницей и просила помочь мне запомнить эти буквы. И только когда я услышала алфавит, положенный на мелодию (тогда это были "Подмосковные вечера"- не ахти какая мелодия, да?), случилось чудо - все буквы выстроились в моей голове стройным рядом и через некоторое время я даже могла воспроизвести все буквы в обратной последовательности.

Английский алфавит я выучила самой последней в классе. Да, но у многих одноклассников знания не пошли намного дальше алфавита. 

Так вот. То же самое с таблицей умножения и со всем, что нужно зазубрить. На уроках истории мне сложно было запоминать даты, я компенсировала все интересными рассказами, фантазиями ну, и короткая память, разумеется, тоже выручала :)) 

Музыка - вот оказывается тот самый ключ к моей памяти, который делает восприятие иностранного языка более доступным для меня. 

Потом уже я засиживалась у телевизора допоздна, выписывала названия англоязычных музыкальных групп, песен из хитпарадов, разбирала тексты песен. Вот, кстати мой канал на You Tube. Понравится - подписывайтесь.

Еще запомнилось, как учительница английского пришла на урок с гитарой и мы вместе пели песню "Yesterday" Beatles. 

Именно благодаря стихотворению, которое услышала еще от отца, я до сих пор помню правило про глаголы второго спряжения в русском языке.

Ключ второй. Рукописный текст.


Так как учить школьные предметы все же было необходимо, моя мама настояла на том, чтобы я переписывала абсолютно все правила в отдельную тетрадь. Для кого-то это может показаться издевательством, но это принесло свои положительные результаты. Привычка много писать от руки осталась со мной и сейчас. А текст, переписанный лично надолго оставался в памяти. Я без труда запоминала даже расположение строчек на странице и в случае надобности легко вспоминала, куда нужно посмотреть, чтобы найти то самое правило. 
Странная штука - память. Она настолько избирательна и работает как-бы сама по себе.

Третий ключ. Настойчивость.
На самом деле, даже если какое-то из знаний мне давалось с трудом, я все же пыталась дойти до сути. Упрямый характер помогает мне и сейчас. Ведь достаточно вспомнить маленьких детей, которые уже говорят на чужом для нас, но родном для них языке. 

Я всегда говорила себе: если это смог запомнить маленький ребенок, значит смогу и я. Важно стремиться к совершенству, но так же важно дать позволить себе быть несовершенным. Прочь сомнения!

С тех пор я стараюсь использовать эти ключи к своей памяти. 

Основное предназначение любого языка - коммуникация, общение, письмо, разговор. А значит, так и буду изучать. Побольше письма, общения с носителями языка, музыки.

Да, кстати, музыка и стихи - именно так сейчас преподаются иностранные языки детям. Вот бы у нас в детсве была возможность иметь такое количество аудио и видео курсов для изучения.

Конечно, времени уже прошло и сейчас это не имеет никакого значения.

Но, может, кому-то моя история поможет. 

А вы подобрали "ключи" к своей памяти?



Читайте меня в Твиттере: @Lana1080
Понравилось? Тогда читайте также: Блог Inquisitive-learner: Хотите понимания?



Комментарии

Маргарита написал(а)…
С моей памятью тоже что-то стало. Сложно сконцентрироваться и держать в уме нужные вещи. А надо...
Lana Moroz написал(а)…
Маргарита,просто информации сейчас очень много, а успеть хочется ой как много. Я еще заметила - если обращаешь внимание что запомнить сложно - есть риск не понять и не запомнить совсем. А переключишься - запоминаешь как-бы незаметно

Популярные сообщения из этого блога

Может ли фильм заменить книгу?

Что для вас более предпочтительно? Посмотреть экранизацию литературного произведения и сэкономить время, или фильмы для вас - дополнение самих книг?

Я всегда удивлялась и немного завидовала людям, которые находят время на просмотры фильмов. Я, определенно, не зритель. Мне легче прочитать, чем посмотреть. Легче представить самой, чем увидеть прочитанную историю, переосмысленную другими людьми. Уже "пережеванную" историю, поданную по своему, собственному, усмотрению. В виде, который не обязательно будет соответствовать замыслу автора. Историю, в которой зачастую исправлена сюжетная линия, добавлены или убраны герои, смещены акценты и даже, возможно, исправлен финал.

Еще одна весна

Мы - снежинки на детской ладошке...
Сегодня день моего рождения. Очередной повод подвести итоги, оценить все то, что имею на сегодняшний день.

В этот день я родилась. В прошлом году в этот день мела метель, сегодня ярко светит солнце. Март тем и прекрасен, что никогда не знаешь, какой погоды ждать. Люблю его за это непостоянство. Когда радуешься внезапно щедрым на солнце дням. Когда удивляешься вдруг продлившейся зиме. В такие моменты особенно понимаешь, что пройдет и это. Нет ничего постоянного. Все меняется. И улицы, по которым мы ходим ежедневно, и деревья, которые мы видим день за днем и мы сами – меняемся ежеминутно, пусть даже это невидимо нашему взору.

Книги, которые я читаю. Список 3

После продолжительного перерыва, возобновляю этот раздел в блоге. Книги, которые читаю иногда похожи, иногда не очень. Посмотрев на список можно легко увидеть направление, в котором ищу ответы на вопросы. В то же время одна-другая книга обязательно будет выбиваться по тематике и основному посылу. Тем интереснее видеть их вместе cнова. Возможно, было бы лучше разделить список на категории. Однако привожу как есть - в порядке прочтения.


"Гениальность на заказ" Марка Леви ("Accidental Genius" by Mark Levy). Легко находить нестандартные решения и идеи - именно этому обещает научить книга. Мне, как человеку, ведущему записи, сложно не согласиться с автором - свободное письмо, фрирайтинг, действительно помогает глубже анализировать происходящие события, вести размышления, по-новому видеть сложившиеся ситуации. Позвольте своему мозгу заниматься не только рутиной, но и добираться до таких размышлений, которые выведут вас на новый уровень, и это не просто слова. Мои рекоменд…